Oferta Educativa e Formativa​

Educação Pré-Escolar

 

O Agrupamento de Escolas Miguel Torga oferece a educação pré-escolar em duas escolas: no Jardim de Infância (JI) do Centro Escolar de Santa Maria e no Jardim de Infância de Gimonde.

O JI do Centro Escolar de Santa Maria, afeto à União de Freguesias da Sé, Santa Maria e Meixedo, tem capacidade para acolher cem crianças que se distribuem por quatro salas de atividades (25 crianças por sala/grupo).

O JI de Gimonde situa-se em contexto rural, na aldeia de Gimonde, e tem uma sala a funcionar com capacidade para 25 crianças.

Podem inscrever-se as crianças com idade compreendida entre os 3 anos e a entrada na escolaridade obrigatória.

São desenvolvidas atividades de componente letiva,  de animação e apoio à família das 8:00h. às 19:00h. no JI do Centro Escolar de Santa Maria e das 8:30h. às 17:30h. no JI de Gimonde.

Visite o nosso blogue: https://jisantamariabraganca.blogspot.com/ 

1.º ciclo

 

Curso Básico de Dança - 2.º e 3.º ciclos

 

No final do 1.º ciclo, os alunos podem candidatar-se para prestar provas de agilidade física e seguirem para o 2.º e 3.º ciclos do curso artístico especializado de Dança em regime articulado (do 5.º ao 9.º ano).

Trata-se de realizar a conclusão do Ensino Básico com parte do horário com disciplinas do curso geral (Português, Matemática, etc. na EBS Miguel Torga) e disciplinas de formação vocacional de dança (técnicas de dança clássica, técnicas de dança contemporânea, música e expressão criativa/práticas complementares de dança no Conservatório de Música e de Dança de Bragança).

Têm, de facto, uma carga horária total superior aos colegas do curso geral de 2.º e 3.º ciclos, mas também são alunos que desenvolvem competências pessoais e sociais com diversas experiências de mostração, assim como revelam realização pessoal, assiduidade e responsabilidade.

2.º e 3.º ciclos

 

Estes ciclos são lecionados na Escola Básica e Secundária Miguel Torga.

No 2.º ciclo (5.º e 6.º anos), os alunos descobrem novas disciplinas: História e Geografia de Portugal, Ciências Naturais, Educação Tecnológica, Educação Visual e Educação Musical.

Como oferta de escola, o AEMT oferece: línguas e culturas clássicas, francês (oferta complementar), apoio ao estudo de português e de matemática, porque considera importante familiarizar o aluno o mais cedo possível com outras Línguas e Culturas Clássicas (LCC), tanto quanto reforçar a formação nas disciplinas com exame nacional no final de ciclo.

No 3.º ciclo (7.º, 8.º e 9.º anos), são introduzidas uma nova língua estrangeira (além do inglês, os alunos podem optar entre Francês e Espanhol) e as disciplinas de Ciências Físico-Química e Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC). 

No 7.º ano, o AEMT oferece LCC e o apoio ao estudo nas disciplinas com exame nacional no final de ciclo.

Nos 8.º e 9.º anos, a oferta complementar é dedicada ao apoio ao estudo nas disciplinas de Português e Matemática.

Este apoio ao estudo tem por objetivo preparar os alunos de um modo mais completo para a realização de provas de exames nacionais, procurando o sucesso escolar e a melhoria dos resultados.

PIEF - 2.º e 3.º ciclos

 

O Programa Integrado de Educação e Formação (PIEF) permite aos alunos, entre 15 e 18 anos, seguirem um plano de estudo diferente, com acompanhamento de Técnica de Intervenção Local (TIL), para certificação do 2.º e/ou 3.º ciclos.

Estes alunos podem perseguir estudos secundários, nomeadamente para cursos profissionais.

Caso pretendam regressar para o ensino geral e frequentarem cursos científicos, devem realizar as provas de exame nacional (português e matemática) com sucesso.

 

Ensino Secundário

 

Os cursos CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS constituem uma oferta educativa vocacionada para o prosseguimento de estudos de nível superior (universitário ou politécnico). Destinam-se a alunos que concluíram o 9.º ano de escolaridade. Têm a duração de 3 anos letivos, correspondentes aos 10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade. Conferem um diploma de conclusão do Ensino Secundário (12.º ano), bem como o nível 3 de qualificação do Quadro Nacional de Qualificações (QNQ).

No AEMT pode frequentar a área de Línguas e Humanidades ou de Ciências e Tecnologias.

  • Línguas e Humanidades – disciplina trienal obrigatória: História A. Os cursos superiores relacionados são Ciência Política, Ciências da Comunicação, Direito, Filosofia, Geografia, História, Línguas, Literaturas e Culturas, Relações Internacionais, Sociologia, Tradução, entre outros. Pode seguir profissões como advogado, arqueólogo, especialista em ciências políticas, geógrafo, historiador, jornalista, magistrado, notário, professor, sociólogo, tradutor, investigador, entre outras.

 

  • Ciências e Tecnologias  – disciplina trienal obrigatória: Matemática A. Os cursos superiores relacionados são Agronomia, Bioquímica, Ciências do Desporto, Ciências do mar, Ciências Geofísicas, Enfermagem, Engenharia (nas várias vertentes), Farmácia, Física, Geologia, Informática, Matemática, Medicina, Medicina Veterinária, Química, entre outros. Pode seguir profissões como biólogo, bioquímico, enfermeiro, engenheiro civil, engenheiro de telecomunicações, engenheiro informático, farmacêutico, geólogo, investigador (em vários domínios), médico, oceanógrafo,professor, veterinário, entre outras.

 

Curso Profissional -Técnico de Comunicação e Serviço Digital

 

Os Cursos Profissionais constituem uma oferta alternativa que permite uma formação vocacionada, mas também o prosseguimento de estudos de nível superior (universitário ou politécnico). Destinam-se a alunos que concluíram o 9.º ano de escolaridade. Têm a duração de 3 anos letivos, equivalentes aos 10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade. Conferem um diploma de conclusão do Ensino Secundário (12.º ano), bem como o nível 4 de qualificação do Quadro Nacional de Qualificações (QNQ).

No AEMT pode frequentar o curso para ser Técnico de Comunicação e Serviço Digital (curso da área de comércio).

 

Perfil final: Assegurar a comunicação comercial e o serviço ao cliente em entidades de diferentes tipologias, através de meios interativos ou digitais​.

 

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